Grupe cu program prelungit

🧸 Programul zilnic – Antepreșcolari (2–3 ani)

07:30 – 08:15

🤗 Primirea copiilor

  • 👋 Sosirea copiilor
  • 🤗 Interacțiuni cu educatoarea
  • 🧸 Adaptare și acomodare
08:15 – 09:00

🌅 Bun venit la grădiniță

  • 🧼 Rutina de igienă
  • 🥣 Micul dejun
  • 🎲 Joc liber
09:00 – 11:00

🎨 Învățăm prin joc

  • 🧩 Jocuri pe centre de interes
  • 📚 Activități tematice
  • 👋 Întâlnirea de dimineață
11:00 – 12:30

🍽️ Joacă și masa de prânz

  • ⚽ Joacă liberă
  • 🍲 Masa de prânz
12:30 – 16:00

😴 Odihnă și relaxare

  • 🛌 Somnul de prânz
  • 🎵 Activități liniștite pentru copiii care nu dorm
  • 🍎 Gustarea
16:00 – 17:00

🤸 Din nou la joacă

  • 🎈 Jocuri liber-alese
  • 🧠 Activități tematice recuperatorii
17:00 – 17:30

🏡 La revedere!

  • 🧸 Joc liber
  • 👋 Plecarea copiilor acasă

🧩 Notă pentru părinți

Programul zilnic al antepreșcolarilor este gândit pentru a sprijini dezvoltarea armonioasă a copilului, într-un cadru sigur, cald și stimulativ. Rutinele zilnice ajută copiii să se simtă în siguranță și să dobândească treptat autonomie și încredere.

Antepreșcolari

Programul zilnic al antepreșcolarilor este conceput pentru a respecta ritmul biologic, nevoile emoționale și particularitățile de vârstă ale copiilor cuprinse între 2 și 3 ani. Activitățile se desfășoară într-un climat securizant, predictibil și prietenos, punând accent pe joc, rutină, explorare și dezvoltarea deprinderilor de viață.

  • Vârstă
    2-3 ani
  • Capacitate
    O grupă mare antepreșcolari
  • Program:
    07:30-17:30
FAQ

Întrebări frecvente

event-faq-1-1

Programul este același în fiecare zi?

Da, structura programului este constantă, pentru a oferi copiilor siguranță și stabilitate, însă activitățile tematice se adaptează în funcție de nevoile și nivelul grupei.

Ce se întâmplă dacă un copil nu doarme la prânz?

Copiii care nu dorm sau se trezesc mai devreme participă la activități liniștite și jocuri liber-alese, adaptate nivelului lor de energie.

Programul este flexibil?

Da. Cadrele didactice adaptează ritmul activităților în funcție de starea emoțională și fiziologică a copiilor.

Accentul este pus pe activități educative sau pe joc?

La această vârstă, jocul este principalul mijloc de învățare. Activitățile educative sunt integrate natural în joc și rutine.